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服務(wù) 600+ 高校,紅亞科技的秘密武器

在線教育需求隨著疫情的到來而爆發(fā),2019 年剛上線的青椒課堂也不例外,作為 IT 實訓教學輔助平臺,提供了標準的理實一體化的教學模式,在疫情期間支撐了 100 多所高校的線上教學任務(wù)。 與傳統(tǒng)形式的在線課堂不同,青椒課堂拆解那些與 IT 實訓相關(guān)的課程內(nèi)容,將教學講義與課程段落一一關(guān)聯(lián),預(yù)置教師、投屏、學生三端,同時提供在線實操的交互式、體驗式學習,嵌入式的虛擬資源也讓教師可以在不同編譯環(huán)境下運行代碼。這個創(chuàng)新型的課堂背后是已服務(wù)全國 600?多所高校的北京紅亞華宇科技有限公司(以下簡稱“紅亞科技”)。 紅亞科技是一家聚焦信息技術(shù)發(fā)展,為教育從業(yè)者提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)的創(chuàng)新型科技公司,面向國內(nèi)本科及職業(yè)院校提供信息安全、大數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程及人工智能等專業(yè)建設(shè)服務(wù)、師資建設(shè)服務(wù)、實訓基地建設(shè)服務(wù)及校企共建服務(wù)。紅亞科技教學產(chǎn)品有信息安全實驗實訓系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)安全實驗實訓系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)安全競賽平臺、網(wǎng)絡(luò)攻防靶場平臺、大數(shù)據(jù)實驗實訓系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)科研平臺、人工智能實驗實訓系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)競賽平臺、人工智能競賽平臺等。為幫助教師高效完成教學任務(wù),紅亞科技打破傳統(tǒng)教學模式,創(chuàng)立了青椒課堂。 青椒課堂及紅亞科技其他 SaaS 服務(wù)的演示、開發(fā)、測試及生產(chǎn)環(huán)境均已全面容器化,并采用 K8s 作為管理平臺。但隨著業(yè)務(wù)量的增長,遇到了一些問題,比如隨著教學業(yè)務(wù)量的增長,業(yè)務(wù)部署副本增加,在缺乏統(tǒng)一的運維管理的情況下,業(yè)務(wù)發(fā)生變動,只能人工去維護多副本,導致運維成本越來越高、運維越來越復雜。 對于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),紅亞科技聯(lián)合創(chuàng)始人盧興民表示,中小團隊沒必要在基礎(chǔ)平臺的建設(shè)上投入太多,盡量使用第三方提供的成熟的、經(jīng)過生產(chǎn)驗證的平臺,專業(yè)的事情交給專業(yè)的團隊去做,業(yè)務(wù)團隊則應(yīng)該更加專注于業(yè)務(wù)本身。基于此,他為產(chǎn)品做平臺選型時也有清晰的思路:首先,符合 K8s 生態(tài)標準,開源開放,不被某個云服務(wù)商綁定;第二,部署難度低且操作簡便,避免 K8s 上手難度大、無法在業(yè)務(wù)團隊全面推廣的困局;最后,能做統(tǒng)一認證,符合企業(yè)組織架構(gòu)管理體系。 同時,青椒課堂的服務(wù)部署有以下特點:多地域、多集群內(nèi)部署多個副本,副本上的部分服務(wù)可被用戶直接訪問,但都受主業(yè)務(wù)調(diào)度,當業(yè)務(wù)變動時,需要對多個集群中的副本進行調(diào)整。如此多次調(diào)整,多集群中部署的服務(wù)非常繁瑣、耗費大量人工成本,故急需一套具有多集群應(yīng)用管理的容器平臺。盧興民在 KubeSphere 3.0 發(fā)布會上了解到,KubeSphere 符合紅亞科技業(yè)務(wù)場景中所有的需求。 最終,紅亞科技采用青云QingCloud 公有云上的 KubeSphere——QKE,作為多集群的集中控制管理界面,主要看中?QKE 能夠靈活納管多云與多集群,擁有豐富的監(jiān)控指標,可以自定義應(yīng)用監(jiān)控面板,并且提供托管服務(wù),能夠開箱即用,同時將副本部署在其他公有云上,并通過 QKE 統(tǒng)一納管。最終青椒課堂實現(xiàn)當主業(yè)務(wù)變化時,通過 QKE 一鍵更新管理所有集群上的副本,用戶訪問無感知的情況下,秒級完成各副本服務(wù)的版本升級,以此,順利支撐上千人同時觀看在線公開課。 目前,青椒課堂已經(jīng)推出了新一代的大數(shù)據(jù)、人工智能等專業(yè)課程,學校專業(yè)老師只需經(jīng)過簡單的培訓,就能快速使用青椒課堂進行理實一體化的專業(yè)教學,極大地降低了老師專業(yè)教學的難度,解決了學生能力培養(yǎng)難的困境,實現(xiàn)從原來的系統(tǒng)平臺到內(nèi)容服務(wù)供給的過渡。 在職業(yè)教育信息化領(lǐng)域深耕多年的紅亞科技,在實現(xiàn)教育過程數(shù)字化上孜孜不倦地探索,KubeSphere 及青云QingCloud 將持續(xù)支持紅亞科技的在線教育創(chuàng)新。  
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